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优秀课程思政案例展示(二)

来源:     作者:    编辑:chen    发布时间:2023-06-12 16:05    点击数: Views

 

2022年,学校与新华网合作建设了课程思政平台,向全校征集、选树一批建设基础良好、培育成果显著的课程思政案例上线“新华思政”平台,营造课程思政教学共研、共建、共享的良好氛围,现已面向全国公开展示优秀案例课程18门。第一期已分享了9门优秀案例,第二期继续分享另外9门优秀案例。

 

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课程名称:中国现代文学经典导读

授课教师:人文学院  哈迎飞教授

课程简介:

“中国现代文学经典导读”是面向全校本科生的通识类选修课程。作为通识教育的一个有机组成部分,本课程致力于提升学生的文学鉴赏力,促进学生的全面发展。中国现代文学诞生于五四新文化运动之后,这里既有冷峻的鲁迅、温婉的冰心,也有优雅的徐志摩、浪漫的郁达夫、热情的巴金、真诚的老舍、早熟的张爱玲和博学的钱钟书等众多名家,阅读中国现代文学经典,可以形象地认识中国现代社会历史的发展进程,理解中华民族近百年来的审美追求和责任担当,树立文化自信,提升为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感,在强国伟业中奉献自己的青春和力量。

本课程主要讲授中国现代文学史上鲁迅、冰心、老舍、曹禺、等经典作家的经典作品,通过深度阅读,丰富学生的情感体验,拓宽学生的文化视野,增强学生的文化自觉,促进学生的精神成长。

课程特色:(1)将文学教育与价值观培养有机地结合起来,构建“文学+人生”的双核教学模式,彰显通识特色,为学生的健康成长保驾护航。(2)将充分发挥文学教育不说教、不枯燥但有深度、有思想的优长,将显性教育与隐性教育有机地统一起来,在立德树人和课程思政方面找到一条行之有效且可推广的途径。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1438

 

 

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课程名称:市场营销

授课教师:管理学院  杨华

课程简介:

“市场营销”是工商管理专业本科生的主要专业课,也是其他经济管理类专业本科生重要的学科基础课。

课程聚焦于更好地满足立德树人的根本任务要求,目的在于更好地服务高水平社会主义市场经济体制,更好地服务于企业的营销实践需求,更好地服务人民对美好生活的需要。课程包括八讲17章内容,通过两条主线展开学习;价值塑造主线与知识传授和能力培养主线。价值塑造以满足人民美好生活需要为逻辑主线围绕“环境如何影响满足人民美好生活需要——选择满足哪些需要——如何满足需要——如何传播满足需要的产品和服务——如何交付产品和服务以满足人民需要——如何更好的满足人民美好需要”展开学习。
   
知识传授和能力培养是围绕“理解价值——锁定价值——创造价值 ——传播价值——交付价值——提升价值”这一逻辑主线,明确市场营销基本概念、原理和方法,掌握市场环境分析、购买行为分析、目标市场选择、组合营销策略等关键知识和方法。同时,结合移动互联网、大数据、云计算、人工智能等新兴热门主题加以学习和应用。使学生对市场营销与管理的核心问题和流程形成深刻的认识与理解;对市场营销的最新理论前沿和数字化时代下的实践探索等方面形成深入了解,并具有较好的预测能力和营销管理创新能力及学以致用的能力。

课程具有思政特色、数字化特色和前沿性特征。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1425

 

 

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课程名称:出镜记者与现场报道

授课教师:新闻与传播学院  曾岑

课程简介:

  “出镜记者与现场报道”是33474蒙特卡罗活动大厅播音与主持艺术专业三年级学生的核心主干课,含32学时理论课和16学时实践课,教学目标是培养学生具备媒体融合时代的跨平台出镜综合报道能力。课程的教学目标,是使学生具备过硬的政治素质和扎实的理论功底,掌握出镜记者的前沿知识,强化现场出镜融媒报道能力,用情有力讲好中国故事。课程打破了传统课堂的限制,打造了多样化的教学课堂,带领学生前往历史文化展馆、乡村振兴一线、国际传播现场;通过再造教学内容,完成对学生的国情教育,增强学生对媒体融合的认识,进而培养他们的国际传播能力。做到处处皆课堂,课课有思政,教师通过调用丰富的教学资源,使学生在本土文化的浸润中厚植家国情怀,弘扬本土文化、讲好中国故事、做好国际传播。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1445

 

 

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课程名称:合唱艺术理论与表演

授课教师:音乐舞蹈学院  弓丽副教授

课程简介:

“合唱艺术理论与表演”课程根据党和国家的指示,面向全校非音乐专业学生,以弘扬爱国主义精神为目的,将爱国主义教育作为永恒主题,贯穿国民教育和精神文明建设全过程。课程主要通过带领学生学习与排练中国红色经典合唱作品《我的祖国》,对学生进行新时代爱国主义教育,唱响新时代的主旋律。以学生通过演唱进行情感引导,让学生在演唱时要展现赤子之心抒发对国家的热爱和赞美之情,将爱国之情融入歌声里,引导学生弘扬新时代爱国主义精神,树立社会主义核心价值观,树立主人翁意识,培养学生具有家国情怀。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1453

 

 

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课程名称:世界文明史

授课教师:外国语学院  刘春杰副教授

课程简介:

  “世界文明史”是33474蒙特卡罗活动大厅外国语学院为培养具有爱国情怀和崇高理想的复合型人才所开设的专业选修课和全校公共选修课,共2个学分,32学时。本课程介绍人类文明的发展历程,以丰富的历史资料,客观、真实地再现世界文明史上的人物和事件,为学生了解世界文明史开启空间。本课程是学生研究世界政治、经济、军事、科学、语言文字、宗教、文学艺术、国际关系等的重要窗口。 
   
课程以学生为中心、跨学科融合发展的新文科建设新理念为指导思想,对标外国语言文学类教学国家标准素质、知识和能力要求,基于发现学习理论和成就动机理论,引导学生关注文明发展的重要节点,对重要历史事件进行深度发掘和讨论,师生合作,将课程打造成培养人文素养,提高辩证思维能力和学术研究能力,践行学史明理、增信、崇德、力行的主阵地,启发学生思维,提高学生辩证思维能力,培养学生的爱国主义精神和爱国情怀,提高学生的“四个自信”,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1455

 

 

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课程名称:物流系统分析与设计

授课教师:管理学院  黄祖庆教授

课程简介:

“物流系统分析与设计”是物流管理专业的一门主干课、必修课,是为物流管理专业学生奠定系统的物流理论基础的最重要课程之一。学生通过学习掌握物流系统分析与设计的概念、功能、分析方法、分析工具、分析原理等,系统地掌握物流系统分析的原理和方法,能运用理论和方法对物流系统进行分析、规划与优化,为毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。
  
该课程教学中倡导用系统的观点来认识物流、用系统的思维来分析物流、用系统的方法来设计物流,培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。主要内容包括:物流系统基本理论、物流系统分析与需求预测、物流系统评价、物流系统控制与仿真、物流系统网络设计及空间布局优化、物流园区规划、运输系统优化与方法、特殊物流系统等。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1459

 

 

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课程名称:建筑施工技术

授课教师:管理学院  王学通教授

课程简介:

“建筑施工技术”是面向工程管理专业本科二年级学生开设的核心专业课。基于新工科理念,思政教育与专业教育相融合,培养学生解决复杂工程施工问题的综合能力,掌握施工领域关键核心技术方面的责任感、使命感和职业神圣自豪感,树立科技强国、工程强国的远大抱负。 

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1462

 

 

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课程名称:通用英语

授课教师:外国语学院  李丽副教授

课程简介:

作为公共课程,“通用英语”兼具工具性和人文性,以人文本,注重人的素质培养和全面发展。以立德树人为根本,遵循文理融合理念,推动人文教育、 通识教育与专业教育的融合,在提高学生的英语综合应用能力促进专业发展的同时,强化国际理解和跨文化交际能力,提升职业素养,培养具有“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的创新型卓越人才。
  
本课程获2022年广东省高等学校教学管理学会课程思政建设项目、2021年33474蒙特卡罗活动大厅课程思政示范课程、2021年33474蒙特卡罗活动大厅课程思政教学设计一等奖、2022年度校级教育教学研究立项项目。
 
本门课程教学对象全校本科一年级学生,一学期32学时,采用线上和线下相结合的混合式教学模式。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1488

 

 

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课程名称:旅游经济学

授课教师:管理学院 肖佑兴副教授

课程简介:

“旅游经济学”课程面向33474蒙特卡罗活动大厅旅游管理专业学生,2019年成为33474蒙特卡罗活动大厅课程思政示范课程。
   
它是旅游管理专业主干课与必修课,是以经济学理论为指导,研究旅游经济活动中的各种经济现象、经济关系与经济规律的学科。其作用与任务是使学生了解旅游经济学的相关概念与发展状况,理解旅游经济关系与发展规律,掌握旅游经济学的基本理论与方法,成为具有创新型的经世济民的旅游经济管理人才。课程主要内容围绕旅游经济学的供求关系,包括旅游产品、旅游需求、旅游供给、旅游市场体制机制等方面的理论与方法。

课程网址:https://xhsz.news.cn/curriculum/detail/1489

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